广东建设职业技术学院代码是多少？
广东建设职业技术学院代码是12741。学校前身是1979年建校的广东省建筑工程技工学校，1986年改名为广东省建筑工程学校，2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校，2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。 全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。 教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。 学校简介 广东建设职业技术学院，位于广东省广州市，是经广东省人民政府批准的全日制专科层次普通高等院校，也是国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校、第二批国家现代学徒制试点单位。 学院以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。拥有2个中央财政支持建设专业，1个国家级品牌专业，1个省级示范专业，2个省级品牌专业，5个省级重点专业。3个专业开展了现代学徒制试点；“建筑设备协同育人平台”项目获省教育厅立项建设。国家教指委精品课程1门，省级精品资源共享课程9门，校内实训基地50个（其中中央和省级实训基地4个），校外实训基地101个，省级大学生校外实践教学基地2项。广东省大学生创业训练项目9项。省级教改项目14项；省级各类教指委项目14项。省级教学成果奖2项，在研科研项目87个。 院系概况 截至2020年6月，广东建设职业技术学院下设有10个二级院系，开设有40个高职专业。 师资队伍 截至2020年6月，学院现有专任教师412人，其中高级职称114名，博士19名，研究生学历或学位的276名，具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队5个，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了15位广东省首届传统建筑名匠为学院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。 教学建设 据2015年2月学校官网显示，学院有专用教室面积7382平方米，实验室面积3600平方米，实训基地面积11000平方米，实训基地具有建筑技术、电子电工、计算机应用实训区、材料和工具展示区、多媒体演播区、各种模型展示区。实训场所内设有建筑业抹灰工、砼工等十余个主要工种的实训场地，还设有测量、建设项目管理、工程监理控制室等共计40多个实训室。 学科体系 学院建有国家级骨干专业5个，中央财政支持建设专业2个，省级示范专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业5个。国家级生产性实训基地4个。国家级“双师型”教师培养培训基地1个。国家级专业教学资源库立项建设项目1个，省级专业教学资源库1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程（精品开放课程）9门，省级精品在线开放课程1门，国家教指委精品课程1门。中央财政支持的实训基地建设项目1个，省级实训基地8个，省级公共实训中心2个，省级大学生校外实践教学基地10项，省级协同育人基地1个，省级协同创新中心2个，省级技能大师工作室1个。 国家级骨干专业：建筑动画与模型制作、建筑智能化工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程技术、工程造价。 中央财政支持建设专业：建筑设备工程技术专业、工程造价专业。 国家级专业教学资源库建设项目：建筑设备工程技术。 国家级精品在线开放课程：工程成本会计。 中央财政支持的实训基地建设项目：楼宇智能化工程技术专业实训基地。 国家级生产性实训基地：建筑工程技术生产性实训基地、装配式建筑生产性实训基地、建筑工业化公共实训中心、广东省BIM技术公共实训中心。 国家级“双师型”教师培养培训基地：建筑节能技术（光伏+绿网+微网）“双师型”教师培养培训基地。 国家“1+X”职业技能等级证书试点（内容不全）：建筑信息模型（BIM）。 科研平台 截至2021年11月，学校有国际合作科研平台2个，省级协同创新中心2个。 国际合作科研平台：中英现代学徒制研培中心、中法现代学徒制研培中心。 省级协同创新中心：岭南BIM技术应用协同创新中心、低碳建筑技术协同创新中心。 科研成果 截至2021年11月，近五年，学校公开发表论文700余篇，其中中文核心70余篇，被SCI、EI、ISTP收录50余篇，获授权知识产权65项，其中软件著作权24项。 2020-2021学年，学校共承担省级以上科研项目17项；申请专利40项，授权32项。 学术资源 截止至2016年12月，馆藏总量达到76万册(种)，其中馆藏纸质图书41万册，电子资源有电子图书35万种、期刊与特色资源全文数据库3个，光盘、音像资料近2万多张（件），期刊700余种、报纸70多种。形成了一个以建设类图书为特色，适应现代高等职业教育，藏书较为丰富的馆藏体系。 学术交流 国际学院在高职学院率先成立，为服务“一带一路”建设搭建了平台，有力推动了学院培养具有国际视野、国际标准、国际资质的高素质技术技能型人才。学院被教育部确定为职业教育服务“一带一路”建设首批学校，与中国有色集团共建有赞比亚鲁班学院，开设了建筑架子工、焊工、计算机、专业汉语等技能班及建筑技术学历班，为当地培养培训了一批高素质技术技能人才，同时与有色金属工业人才中心共建了一带一路鲁班学院研究中心，促进职业教育国际交流互鉴。 学院还与新西兰、澳大利亚、英国、法国、美国、德国、韩国、波兰、芬兰、中国香港等境外高等院校和教育机构开展了高层互访、教师培训、师生交流、合作办学等合作项目。合作共建有创新创业研习基地（新西兰、芬兰）、中英现代学徒制研培中心等。 形象标识 校徽 广东建设职业技术学院校徽： 释义：学校徽志为圆形，主体图案为“建”字的艺术造型，上部自左而右内环绕中文校名全称，下部自左而右内环绕英文校名全称，图案下方为建校年份“1979”，采用明暗两种绿色。 主体图案为一建筑物的外形，代表广东建设职业技术学院人才培养以建设类专业为主体，具有鲜明的行业特色;主体图案同时又象一本打开的书本，具有鲜明的职业特点与浓厚的学术氛围，寓意“求真”、“求学”、“求进取”；还像一颗参天大树，寓意“十年树木，百年树人”。“1979”表示广东建设职业技术学院的建校时间。圆圈内有“广东建设职业技术学院”中英文院名，寓意学院全体师生员工团结一致，万众一心，为构建和谐校园而共同奋斗。
广东工程职业技术学院代码是多少？
广东工程职业技术学院的院校代码为13930。广东工程职业技术学院前身是1958年建校的广东业余科技大学，后历经广东业余大学、广东省业余科技大学、广东省成人科技大学等办学时期。2005年经广东省人民政府批准转制为高等职业学校，更为现名。2013年经广东省人民政府批准，学校成建制划转广东省教育厅管理。 院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。 学院介绍 广东工程职业技术学院，位于广东省广州市，是广东省示范性建设高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校、全国大学生创业示范基地建设单位。 截至2021年3月，学校有广州天河、清远两校区，总占地面积近1070亩。 广东工程职业技术学院是省教育厅直属的一所以工科为主，文、经、管、艺术兼顾的高等职业院校，学校是广东省首批两所高职院校生均拨款试点单位之一，是广东省属事业单位法定机构改革的高校试点单位，是广东省现代学徒制试点高校。2013年先后被评为"全国高校就业工作50强"、"广东省示范性建设高职院校"、"广东省文明单位"等荣誉称号。 办学历史 广东省业余科技大学 1958年，广东省业余科技大学创建，由广东省科学技术协会（前科联）创办，校址设在广东省科技馆，主要任务是开展国民大专学历教育、岗位培训、继续教育和科技开发。 1964年，广东省高教局发文批准学校备案。 1966年，广东省业余科技大学撤销。 1978年，广东省人民政府恢复广东省业余科技大学。 广东省业余大学 1982年，广东省人民政府再次批准在广东省业余科技大学的基础上设置广东省业余大学。 广东省业余科技大学 1984年，广东省人民政府同意广东省业余大学恢复校名广东省业余科技大学。 广东省成人科技大学 1989年，广东省高教局批准学校改名为广东省成人科技大学。 1993年，广东省人民政府确定学校为副厅级建制。 2000年9月，经省教育厅批准学校开始招收普高大专生。 广东工程职业技术学院 2005年，广东省成人科技大学升格为广东工程职业技术学院。 2012年7月，学校顺利通过了广东省高职院校人才培养工作评估。 2013年11月，学校通过2013年新增省示范高职建设方案论证，跻身省示范高职建设行列。12月，学校主管单位由广东省科协成建制划转省教育厅管理。 2015年，学校入选国家首批现代学徒制试点单位。 2016年6月，学校牵头成立广东工程职业教育集团。 2019年6月，学校入选教育部首批1+X证书制度试点院校。7月，广东工程职业技术学院清远校区首期工程整体移交学校。9月28日，学校清远校区正式启用。 2022年01月，广东工程职业技术学院省职教城校区全面落成。 质量工程 截至2021年3月，学校有中央财政支持实训基地3个，广东省财政支持实训基地11个，国家级骨干专业1个，广东省级二类品牌专业2个，广东省级示范建设专业1个，广东省重点专业1个有有广东省级精品课程9门，广东省级精品开放课程8门，校级精品课程50门。 国家级骨干专业有软件技术。 广东省级二类品牌专业有计算机网络技术专业、软件技术。 广东省级示范建设专业有电梯工程技术、建筑工程技术。 广东省重点专业有建筑设计。 教学成果 2019年，学校获得广东省教育教学成果奖二等奖2项。学生职业技能竞赛，获得有全国一等奖1项，省级一等奖2项，二等奖13项，三等奖13项有首届上海合作组织国家职业技能邀请赛二等奖1项，三等奖1项有第十五届“挑战杯”省级广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项，三等奖3项有2019年中国互联网+大学生创新创业大赛省赛的优胜奖1项。主编的《冲压工艺与模具设计》获全国机械行业职业教育优秀校本教材一等奖。 科研平台 截至2018年12月，学校设有广东工程建筑信息模型应用技术研究与开发中心。 科研成果 2019年，学校纵向课题立项31个，其中省级以上课题17个，横向课题立项7个，有共申报各类知识产权23项有共设立65项校级科研课题。完成科研项目立项14项（其中省部级立项9项，市厅级立项5项），市厅级课题结项11项有教师获技术专利（技术发明）项目5项。 师资力量 截至2018年12月，学校有教师504人，其中高级职称教师148人，占比29.37，中级职称281人，占比55.75，初级及以下职称75人，占比14.88。现有教师中，具有博士及以上学位教师17人，占比3.42，具有硕士学位教师190人，占比38.23，学士学位教师290人，占比58.35。 广东省级优秀教学团队有软件技术教学团队、电子商务专业教学团队、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队。 馆藏资源 截至2020年5月，广东工程职业技术学院图书馆馆藏纸质文献110万余册，订阅中外文报刊608种，购买CNKI中国知网、畅想之星随书光盘数据库、超星移动图书馆等数字资源，并开通试用多种数字资源，设立“考证考级资源中心”，以成员馆身份加入广东珠江三角洲数字图书馆联盟、广东省高职院校区域文献资源共享联盟和中国高等教育文献保障系统，实现跨系统文献资源的共建共享。 合作交流 截至2021年3月，学校与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院联合开展中外合作办学，招生专业为建筑工程技术，学制3年，与澳大利亚南澳职业技术教育学院签订培训合作协议，于2018年加入广东省”一带一路”职教联盟。与重庆三峡职业学院、吉安职业技术学院、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院、广州华南商贸职业学院等院校建立对口支援帮扶关系，与华为共建ICT（华为信息与网络学院）、与迅达（中国）电梯有限公司共建迅达培训中心，与北京京邦达贸易有限公司合作成立了“京东智慧物流产业学院”。